Naziv projekta: Podrška razvoju transkulturalnih kompetencija za zdravstvene radnike na zapadnom Balkanu (TCCWB).

Trajanje projekta: 36 mjeseci

Partneri: Univerzitet primijenjenih nauka ODISEE u Briselu (Belgija), Univerzitet u Zenici (Bosna i Hercegovina), Univerzitet u Skadru “Luigj Gurakuqi” (Albanija), Univerzitet primijenjenih nauka Turku (Finska), Univerzitet u Istočnom Sarajevu (Bosna i Hercegovina), Fondacija fami (Bosna i Hercegovina), Sarajevo Meeting of Cultures (Bosna i Hercegovina), Univerzitet “Džemal Bijedić” u Mostaru (Bosna i Hercegovina), Univerzitet “Eqrem Çabej” u Đirokastri (Albanija).

Sažetak: Transkulturne kompetencije na zapadnom Balkanu (TCCWB) su projekat za izgradnju kapaciteta koji ima za cilj podršku
visokoškolskih ustanova u Bosni i Hercegovini (BiH) i Albaniji u razvoju materijala koji će omogućiti studentima sestrinstva u regiji da pruže kulturno usklađenu njegu svim primaocima njege, uključujući one s migracijskom pozadinom ili na migracionim rutama kroz Evropu.

Zemlje EU i one koje nisu u EU imaju zajedničku odgovornost za zaštitu prava migranata u pokretu, bez obzira na njihov pravni status. Transkulturna kompetencija omogućit će medicinskim sestrama da poštuju ljudsko dostojanstvo i ljudska prava migranata. Saradnja između zemalja EU i onih van EU je također važna za olakšavanje integracije migranata u društva domaćina. Razumijevanje razlika između kulturnih vrijednosti, moralnih normi ljudi i nacionalnog u odnosu na zakonodavstvo EU može smanjiti vjerovatnost etičkih problema, razočaranja i ilegalnih aktivnosti. Cilj ovih transkulturnih obrazovnih programa je promovisanje humanijeg i održivijeg pristupa sestrinskoj njezi i obrazovanju migranata. Cilj programa je osigurati da medicinske sestre imaju znanje, stav i vještine kako bi pravedno postupale prema migrantima pri pružanju osnovnih zdravstvenih usluga. U skladu s regionalnim prioritetom „podrške inovacijama i reformama unutar obrazovnog sektora koji adresira potrebe vještina za tržište rada budućnosti“, kosekreacija novog studijskog programa fokusiranog na transkulturnu kompetenciju, implementiranog u kurikulum sestrinstva u korisničkim visokoškolskim institucijama na zapadnom Balkanu, koristit će i edukatorima i studentima. Ovaj novi kurikulum također će podržati studente u njezi novih populacija i ljudi u pokretu, kao i studente s migrantskom pozadinom koji studiraju u zapadnom Balkanu.

Glavni cilj: Razvoj i inovacija metodologija podučavanja za integraciju transkulturnih kompetencija u obrazovanje medicinskih sestara (prije i poslije registracije) kako bi se povećale vještine zdravstvenih radnika. Ovaj projekat odgovara na poziv razvojem kurikuluma orijentiranog prema budućnosti koji bolje odgovara potrebama studenata sestrinstva i medicinskih sestara kroz razvoj sadržaja (transkulturno sestrinstvo) i metoda isporuke (učenje na daljinu i digitalno učenje) koje podržavaju studente sestrinstva, fakultet i medicinske sestre u praksi da postanu kompetentniji u pružanju njege koja odgovara sve složenijim potrebama. Ovaj projekat potiče razvoj i implementaciju digitalnog visokog obrazovanja i uvodi digitalizaciju u kurikulum sestrinstva. Fokusirajući se na najranjivije i ističući vrijednosti, uvjerenja i običaje korisnika zdravstvene zaštite, te kako nečiji način života, način razmišljanja i jedinstveni običaji utiču na zdravlje, ovaj projekat postavlja temelje za jačanje aktivnog građanstva kod studenata i fakulteta sestrinstva u Albaniji i BiH. Na kraju, fokusirajući se na transkulturnu komunikaciju u svim oblastima zdravstvene zaštite (primarna i tercijarna njega, zajedničko sestrinstvo, itd.), ovaj projekat odgovara na poziv za razvijanjem obrazovanja kako bi se izgradile "meke vještine" za život i rad.

Specifični ciljevi: 

- Uspostaviti trenutnu situaciju i nove prioritete za integraciju transkulturnih kompetencija u kurikulume sestrinskih škola i praksu u zapadnom Balkanu (BiH i Albanija). Na temelju potreba identificiranih u prethodnom projektu, tokom prvih 6 mjeseci ovog projekta, na temelju pregleda nedavnih izvještaja (Izvještaj CRS-a o ljudima u pokretu iz 2020.) i anketa s fakultetima sestrinstva i studentima, projektna mapa puta će voditi projekat i biti objavljena u regiji zapadnog Balkana kako bi se podigla svijest o kulturnim kompetencijama i istaknule potrebe.

- Kako bi se poboljšao nivo kompetencija i vještina, novi i inovativni obrazovni programi će biti razvijeni. Materijali će odgovarati 3 ECTS bodova, ali će biti razvijeni tako da se mogu integrirati u programe sestrinstva prije registracije u postojeće module, ili kao samostalni materijal za programe prije registracije ili mikro akreditacije nakon registracije.

- Podrška izgradnji kapaciteta za formalno i neformalno obrazovanje u sestrinstvu kroz obuku trenera (fakultet sestrinstva).

- Model će se fokusirati na kosekreaciju (sa fakultetom i studentima) i digitalizaciju kako bi se unaprijedile digitalne vještine studenata i osoblja.

- Uspjeh u ovom cilju će se mjeriti aktivnim učešćem fakulteta sestrinstva izvan korisničkih istraživača i tehničara u visokoškolskim institucijama u zapadnom Balkanu, kao i aktivnim učešćem studenata i testiranjem pilot obuke.

- Implementacija materijala i metodologija za formalno i neformalno obrazovanje transkulturnih kompetencija u školama sestrinstva. Fokusiranjem na transkulturnu njegu, projekat će promovisati jednakost, pravičnost, nediskriminaciju i promovisanje građanskih kompetencija u visokom obrazovanju u BiH i Albaniji, te unaprijediti bazu znanja fakulteta sestrinstva.

- Jačanje infrastrukture za pružanje obuke u partnerskim zemljama kroz okupljanje različitih visokoškolskih ustanova i nevladinih organizacija u dvije zemlje na zapadnom Balkanu, uz dvije visokoškolske ustanove u programskim zemljama, ovaj projekat ima za cilj jačanje saradnje i razmjenu dobrih praksi. Saradnja između dvije zemlje na zapadnom Balkanu rješava regionalne probleme i jača saveze koji podržavaju jačanje šireg društvenog ekosistema visokog obrazovanja u obje zemlje i regiji.